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方案系統(tǒng)

系統(tǒng)的核心——元宇宙 QVS 虛擬直播工作站，采用了高性能渲染平臺(tái)。圖形渲染工作站安全可靠。可適應(yīng)高強(qiáng)度連續(xù)工作條件。充分保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性、安全性、可靠性。
虛擬演播錄課系統(tǒng) ：
采用 QVS 虛擬直播數(shù)字人系統(tǒng)進(jìn)行虛擬畫面合成，集成 Unreal Engine 虛幻引擎實(shí)現(xiàn)高級(jí)材質(zhì)的三維背景渲染。支持 4 路不同視頻源輸入，包括 HDMI、網(wǎng)絡(luò)攝像頭（包括專業(yè)單反或通過(guò) USB 連接的普通攝像頭）、視頻、播放列表、屏幕截取，并支持分別進(jìn)行內(nèi)置色鍵器摳像?？梢詫?shí)現(xiàn)主持人視頻源、場(chǎng)景、虛擬屏幕等虛擬物體的位置、旋轉(zhuǎn)以及縮放的編輯。虛擬場(chǎng)景可以設(shè)置 8個(gè)虛擬攝像機(jī)鏡頭，并且可模擬真實(shí)攝像機(jī)的推、拉、搖移及搖臂的鏡頭運(yùn)動(dòng)效果。軟件內(nèi)部調(diào)用 OBS 推流軟件，對(duì)輸出畫面進(jìn)行推流至相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
光學(xué)跟蹤系統(tǒng) ：
采用 VIVE Mars CamTrack（VIVE 景象處理套裝），整合 VIVE 追蹤器、SteamVR 定位器以及其他設(shè)備和工具套件的解決方案，協(xié)助將虛擬現(xiàn)實(shí)追蹤技術(shù)融入虛擬制片項(xiàng)目?；赩IVE Mars CamTrack，元宇宙虛擬數(shù)字人實(shí)訓(xùn)室將能夠更輕松、靈活且經(jīng)濟(jì)創(chuàng)建專業(yè)級(jí)虛擬內(nèi)容，增加了對(duì)FreeD協(xié)議的支持，以更好服務(wù)于虛擬內(nèi)容制作。在拍攝中，攝像機(jī)會(huì)通過(guò)VIVE Tracker（VIVE 追蹤定位器）將現(xiàn)實(shí)的機(jī)位與虛擬引擎中的機(jī)位進(jìn)行完全的復(fù)制與復(fù)現(xiàn)并通過(guò)軟件進(jìn)行校正，使攝影師運(yùn)動(dòng)實(shí)體相機(jī)的時(shí)候，虛擬相機(jī)也會(huì)百分之百的跟隨實(shí)際相機(jī)一樣的運(yùn)動(dòng)。FreeD是相機(jī)位置數(shù)據(jù)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，目前已被增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）和擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)（XR）解決方案商采用，將復(fù)雜工作流程轉(zhuǎn)化為緊湊即插即用模塊化設(shè)備以幫助簡(jiǎn)化這一過(guò)程
視頻及音頻系統(tǒng)
視頻畫面拍攝采用 4K 攝錄一體機(jī)，支持 UHD、HD 圖像的拍攝及傳輸，將畫面?zhèn)鬏斨撂摂M數(shù)字人系統(tǒng)。配套專業(yè)廣播用三腳架及腳輪。
采用高清流程實(shí)現(xiàn)導(dǎo)播切換、畫面監(jiān)看等功能。配備提詞器放置攝像機(jī)前端，滿足主持人拍攝過(guò)程中提詞功能以及視線不漂移。具備 8 路專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)字調(diào)音臺(tái)，專業(yè)無(wú)線領(lǐng)夾話筒實(shí)現(xiàn)收音,及專業(yè)監(jiān)聽耳機(jī)實(shí)現(xiàn)導(dǎo)播室內(nèi)聲音播放。
聲裝、綠箱及聲裝舞美
定制標(biāo)準(zhǔn)燈光系統(tǒng)配備補(bǔ)光燈，定制綠箱采用鋼木結(jié)構(gòu)、專業(yè)影視摳像漆-及綠箱專用地膠，專業(yè)墻面聲學(xué)隔音及導(dǎo)播區(qū)、服化間改造。

方案價(jià)值

營(yíng)造教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)感、增強(qiáng)課程可視性

電視畫面最基本的特點(diǎn)是以視覺形象為主，以活動(dòng)影像為主。運(yùn)用 QVS 虛擬演播技術(shù)制作精品課程，可以發(fā)揮豐富的場(chǎng)景功能和強(qiáng)大的數(shù)字特技，主講教師背景畫面可以隨講授內(nèi)容的變化而變化，從而有效的保持受眾的注意力，對(duì)發(fā)揮電視媒體的傳播特性、提高精品課程的可視性非常有用。
元宇宙 QVS 虛擬直播技術(shù)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)出形象鮮明的學(xué)習(xí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容從平面的文字形式轉(zhuǎn)化為空間的結(jié)構(gòu)形式，學(xué)生通過(guò)視聽覺的感性認(rèn)識(shí)來(lái)加深理解，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)內(nèi)容的直觀感受，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)立體知。
同時(shí)不同場(chǎng)景中拍攝的素材的引用可以豐富演播室內(nèi)容的表現(xiàn)形式，使畫面富于變化，增強(qiáng)傳播內(nèi)容的真實(shí)性，從而有效地保持學(xué)生的注意力，有利于記憶的保持和鞏固

加大課堂內(nèi)容密度，提高教學(xué)效率

經(jīng)過(guò)虛擬演播室技術(shù)后期加工過(guò)的課程，視覺內(nèi)容的比重較傳統(tǒng)課程大大增加，融合了主講教師、視聽攝像人、后期視頻制作人的智慧和心血，整個(gè)課堂的信息經(jīng)過(guò)“導(dǎo)演”之后合成輸出。
多樣化、多場(chǎng)景、多維度的視聽結(jié)合表現(xiàn)形式，節(jié)省了教師板書、作圖等時(shí)間，使教學(xué)內(nèi)容密度成倍放大，進(jìn)一步提高課程的教學(xué)效率。而這種“抽象”與“直觀”相結(jié)合的課堂表現(xiàn)形式更具可視性和趣味性，比教師單純口授有著更為廣闊而形象的時(shí)空觀感，能創(chuàng)造出生動(dòng)、高效的課堂學(xué)習(xí)氛圍，有效吸引學(xué)生注意力，并不會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。

創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，再現(xiàn)立體實(shí)訓(xùn)

對(duì)于一些演示試驗(yàn)或者動(dòng)作、技能類的教學(xué)內(nèi)容，可以不受真實(shí)條件的約束，而是通過(guò)虛擬演播室的融合以直觀的形式展現(xiàn)在學(xué)習(xí)者的面前，這樣不僅可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，還可以方便學(xué)習(xí)者觀察、模仿，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
而且實(shí)驗(yàn)類課程在編制上就更為靈活，教師可以在演播室講授實(shí)驗(yàn)理論，對(duì)需要實(shí)驗(yàn)操作的內(nèi)容，事先可以在實(shí)驗(yàn)室錄制好。剪輯過(guò)程中，跟隨教師口授的步驟，將準(zhǔn)確細(xì)致的實(shí)驗(yàn)畫面穿插演示，很好地實(shí)現(xiàn)教師連貫講授與多角度多環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程之間的無(wú)縫鏈接。學(xué)生甚至不用去實(shí)驗(yàn)室，就能身臨其境地獲得豐富直觀的“操作”體驗(yàn)，極大地方便實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展和學(xué)生技能水平的提升。

幫助解決實(shí)驗(yàn)演示教學(xué)中的教學(xué)難題

對(duì)一些關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)步驟，在視頻拍攝中，可以用特寫鏡頭加以放大，在后期剪輯中，也可以對(duì)該段內(nèi)容進(jìn)行多次重現(xiàn)，這樣可以大大減少教師的試驗(yàn)次數(shù)，縮短重復(fù)工作時(shí)間，增加對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間。

節(jié)約資金，省時(shí)省力

利用虛擬技術(shù)，可以方便地對(duì)虛擬場(chǎng)景（教具）增刪、移位等變化，這位教學(xué)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意提供了極大的方便；此外，同一教室能為多套教學(xué)內(nèi)容所用，不需要增加額外的置景費(fèi)用，使教室資源得到充分利用，從而大大降低了由于教育課程（節(jié)目）多樣化帶來(lái)的對(duì)空間、時(shí)間和財(cái)力的要求。

實(shí)現(xiàn)多人互動(dòng)的沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)方案

實(shí)現(xiàn)多人互動(dòng)的沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)方案，多人交互應(yīng)用研究，虛擬藝術(shù)創(chuàng)作，程序開發(fā)，展示體驗(yàn)，參賽實(shí)訓(xùn)、商用推廣平臺(tái)：
在各學(xué)科人才培養(yǎng)計(jì)劃基礎(chǔ)上，依托虛擬數(shù)字人系統(tǒng)、動(dòng)作捕捉課程、技術(shù)培訓(xùn)與服務(wù)、外部專家和社會(huì)實(shí)踐資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意三維動(dòng)畫、游戲制作、元宇宙內(nèi)容、數(shù)字人作品的產(chǎn)出。（適用專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、三維動(dòng)畫制作、美術(shù)設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)交互、虛擬影視制作、游戲設(shè)計(jì)開發(fā)、文產(chǎn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、融媒體營(yíng)銷創(chuàng)意、人因工程、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、舞臺(tái)表演、體育運(yùn)動(dòng)分析、生物力學(xué)分析、視覺算法模型等）。

對(duì)未來(lái)人才培養(yǎng)的意義

元宇宙虛擬數(shù)字人實(shí)訓(xùn)室以教學(xué)、實(shí)操（實(shí)訓(xùn)）于一體，內(nèi)含技術(shù)水平領(lǐng)先的虛擬演播系統(tǒng)及應(yīng)用硬件設(shè)備及軟件設(shè)施等。能夠提供更專業(yè)的虛擬影視制作與實(shí)操環(huán)境、更科學(xué)的學(xué)習(xí)理念、更實(shí)用的人才指導(dǎo)和提升平臺(tái)，并將促進(jìn)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)和社會(huì)的共同進(jìn)步

實(shí)訓(xùn)室布局

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