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方案構(gòu)成

虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)-web端平臺：
· 實(shí)驗(yàn)資源板塊:老師和學(xué)生都可以用賬號登錄到央館虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，進(jìn)行資源的查看和使用
· 實(shí)驗(yàn)測試板塊:老師學(xué)生登錄后，可以在該板塊進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)測試的訓(xùn)練，和模擬考試。
· 創(chuàng)編系統(tǒng)板塊：老師登錄后，可以在該板塊使用資源創(chuàng)作和編輯自己的課程。
· 教師培訓(xùn)板塊：老師可以在這里了解和學(xué)習(xí)一些操作的技巧，以及一些前沿理論，也可以在這里和其他老師探討和交流一些教學(xué)模式。
· 課例征集板塊：運(yùn)用央館虛擬實(shí)驗(yàn)的老師，都可以參加‘課例征集活動’，其中良好的課例能夠給老師授予‘優(yōu)秀課例’的榮譽(yù)證書。并且擁有‘優(yōu)秀課例’榮譽(yù)的老師，有機(jī)會成為后續(xù)央館規(guī)?；嘤?xùn)活動的主講或授課教師。

虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)-PICO端：平且可以根據(jù)選題或者自主聯(lián)系，進(jìn)入VR實(shí)訓(xùn)測試內(nèi)容中，沉浸式的操作體驗(yàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)課程。
日常使用：提供專業(yè)的微信客服號，提供7* 12小時全天候的在線服務(wù)，教師在日常使用中出現(xiàn)任何問題可以及時與客服聯(lián)系。
教師培訓(xùn)：定期組織對合作單位教師的高質(zhì)量的培訓(xùn)，由專家團(tuán)隊(duì)幫助參訓(xùn)老師深度理解虛實(shí)教學(xué)融合的應(yīng)用價值點(diǎn)及使用技巧。
技術(shù)保障：提供7*12小時全天候的售后服務(wù)響應(yīng)，在接到通知后的12小時內(nèi)予以響應(yīng)，調(diào)配技術(shù)人員遠(yuǎn)程進(jìn)行技術(shù)維護(hù)支持。

項(xiàng)目背景

一、推進(jìn)教育數(shù)字化是國家意志：習(xí)近平總書記始終高度重視信息化發(fā)展。黨的十八大以來，黨中央對我國信息化發(fā)展特別是教育信息化作出了全面部署。黨的二十大首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫進(jìn)黨代會報告，標(biāo)志著推進(jìn)教育數(shù)字化已經(jīng)成為普遍共識、共同任務(wù)。

二、2023年5月底教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》 ?！兑庖姟芬髲?qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并廣泛組織中小學(xué)生前往科學(xué)教育場所，進(jìn)行場景式、體驗(yàn)式科學(xué)實(shí)踐活動；為薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校援建科學(xué)教育場所提供設(shè)備、器材、圖書、軟件等，并探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，彌補(bǔ)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源不足的狀況。

三、央館虛擬實(shí)驗(yàn)現(xiàn)以接入“國家教育資源公共服務(wù)平臺”。由教育部印發(fā)的《教育信息化2.0行動計劃》提出，要實(shí)現(xiàn)從專用資源向大資源轉(zhuǎn)變；從提升學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力、向提升信息技術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從應(yīng)用融合發(fā)展，向創(chuàng)新融合發(fā)展轉(zhuǎn)變。教育信息化2.0將帶來以下轉(zhuǎn)變： ·教育資源觀轉(zhuǎn)變 ·技術(shù)素養(yǎng)觀轉(zhuǎn)變 ·教育技術(shù)觀轉(zhuǎn)變 ·發(fā)展動力觀轉(zhuǎn)變 ·教育治理水平轉(zhuǎn)變 ·思維類型觀轉(zhuǎn)變

方案內(nèi)容